Viser 582 events i Haderslev Kommune fra/efter 17. jul. 2024
Pris:
Køb/bestil billet
Museum Sønderjylland - Gram Lergrav - Palæontologi
Lergravsvej 2, Gram
Arrangør:
Museum Sønderjylland
Fossiljagtklubben for børn og unge (3. klasse - 16 år).
Er du frisk på udendørs skattejagt og kan du lide hajtænder og hvaler? - Så er Fossiljagtklubben i Gram Lergrav lige noget for dig. I vores Fossiljagtklub kan du gå til palæontologi, ligesom du kan gå til spejder eller fodbold. Fossiljagtgruppen er et fællesskab for børn og unge i aldersgruppen fra 3. klasse til 16 år. Vi går på fælles fossiljagt efter fossiler af 10 millioner år gamle havdyr i Gram Lergrav. I laboratoriet og museets udstilling undersøger vi fossiler af mange forskellige dyr. Deltage i efetrårsferien i uge 42 Vælg mellem: Mandag, tirsdag, onsdag, torsdag og fredag (max. to ferieklubdage pr. deltager) Kl. 10:00-15:00 Tema: Fra laboratorium til grav I denne ferie leder fossiljagtklubben efter nogle af de særlige fossiler, som vi kigger på i laboratoriet og udstillingerne inden vi går i graven. Nogle fossiler kan vi finde bestemte steder i graven og vi skal i fællesskab finde stederne og lede efter og udgrave de udvalgte fossiler. Programmet er det samme alle fem dage. Der er plads til 25 på holdet hver gang. Vi arbejder i mindre grupper, som vil være aldersinddelt. Fossiljagtklubben bliver ledet af museumsformidler og superfossiljæger Asbjørn Holm. Det er gratis at deltage, men tilmelding er påkrævet. Bliver du forhindret i at deltage, skal du melde afbud hurtigst muligt, så andre kan blive tilbudt pladsen. Afbud meldes direkte til Asbjørn Holm på mail asho@msj.dk Læs mere om Fossiljagtklubben i Gram Lergrav og praktisk information her Gram Lergrav - Palæontologi Lergravsvejs 2, 6510 Gram
Vi byder velkommen ind i sansernes verden.
Vi skal udforske farver, lys, lyd, vores taktile sans og meget mere i det magiske univers. For at sikre et roligt arrangement for de små, er arrangementet for de 0-3-årige og deres voksne
Pris:
Køb/bestil billet
Museum Sønderjylland - Gram Lergrav - Palæontologi
Lergravsvej 2, Gram
Arrangør:
Museum Sønderjylland
Fossiljagtklubben for børn og unge (3. klasse - 16 år).
Er du frisk på udendørs skattejagt og kan du lide hajtænder og hvaler? - Så er Fossiljagtklubben i Gram Lergrav lige noget for dig. I vores Fossiljagtklub kan du gå til palæontologi, ligesom du kan gå til spejder eller fodbold. Fossiljagtgruppen er et fællesskab for børn og unge i aldersgruppen fra 3. klasse til 16 år. Vi går på fælles fossiljagt efter fossiler af 10 millioner år gamle havdyr i Gram Lergrav. I laboratoriet og museets udstilling undersøger vi fossiler af mange forskellige dyr. Deltage i efetrårsferien i uge 42 Vælg mellem: Mandag, tirsdag, onsdag, torsdag og fredag (max. to ferieklubdage pr. deltager) Kl. 10:00-15:00 Tema: Fra laboratorium til grav I denne ferie leder fossiljagtklubben efter nogle af de særlige fossiler, som vi kigger på i laboratoriet og udstillingerne inden vi går i graven. Nogle fossiler kan vi finde bestemte steder i graven og vi skal i fællesskab finde stederne og lede efter og udgrave de udvalgte fossiler. Programmet er det samme alle fem dage. Der er plads til 25 på holdet hver gang. Vi arbejder i mindre grupper, som vil være aldersinddelt. Fossiljagtklubben bliver ledet af museumsformidler og superfossiljæger Asbjørn Holm. Det er gratis at deltage, men tilmelding er påkrævet. Bliver du forhindret i at deltage, skal du melde afbud hurtigst muligt, så andre kan blive tilbudt pladsen. Afbud meldes direkte til Asbjørn Holm på mail asho@msj.dk Læs mere om Fossiljagtklubben i Gram Lergrav og praktisk information her Gram Lergrav - Palæontologi Lergravsvejs 2, 6510 Gram
Pris:
Køb/bestil billet
Museum Sønderjylland - Gram Lergrav - Palæontologi
Lergravsvej 2, Gram
Arrangør:
Museum Sønderjylland
Fossiljagtklubben for børn og unge (3. klasse - 16 år).
Er du frisk på udendørs skattejagt og kan du lide hajtænder og hvaler? - Så er Fossiljagtklubben i Gram Lergrav lige noget for dig. I vores Fossiljagtklub kan du gå til palæontologi, ligesom du kan gå til spejder eller fodbold. Fossiljagtgruppen er et fællesskab for børn og unge i aldersgruppen fra 3. klasse til 16 år. Vi går på fælles fossiljagt efter fossiler af 10 millioner år gamle havdyr i Gram Lergrav. I laboratoriet og museets udstilling undersøger vi fossiler af mange forskellige dyr. Deltage i efetrårsferien i uge 42 Vælg mellem: Mandag, tirsdag, onsdag, torsdag og fredag (max. to ferieklubdage pr. deltager) Kl. 10:00-15:00 Tema: Fra laboratorium til grav I denne ferie leder fossiljagtklubben efter nogle af de særlige fossiler, som vi kigger på i laboratoriet og udstillingerne inden vi går i graven. Nogle fossiler kan vi finde bestemte steder i graven og vi skal i fællesskab finde stederne og lede efter og udgrave de udvalgte fossiler. Programmet er det samme alle fem dage. Der er plads til 25 på holdet hver gang. Vi arbejder i mindre grupper, som vil være aldersinddelt. Fossiljagtklubben bliver ledet af museumsformidler og superfossiljæger Asbjørn Holm. Det er gratis at deltage, men tilmelding er påkrævet. Bliver du forhindret i at deltage, skal du melde afbud hurtigst muligt, så andre kan blive tilbudt pladsen. Afbud meldes direkte til Asbjørn Holm på mail asho@msj.dk Læs mere om Fossiljagtklubben i Gram Lergrav og praktisk information her Gram Lergrav - Palæontologi Lergravsvejs 2, 6510 Gram
Pris:
Køb/bestil billet
Museum Sønderjylland - Gram Lergrav - Palæontologi
Lergravsvej 2, Gram
Arrangør:
Museum Sønderjylland
Fossiljagtklubben for børn og unge (3. klasse - 16 år).
Er du frisk på udendørs skattejagt og kan du lide hajtænder og hvaler? - Så er Fossiljagtklubben i Gram Lergrav lige noget for dig. I vores Fossiljagtklub kan du gå til palæontologi, ligesom du kan gå til spejder eller fodbold. Fossiljagtgruppen er et fællesskab for børn og unge i aldersgruppen fra 3. klasse til 16 år. Vi går på fælles fossiljagt efter fossiler af 10 millioner år gamle havdyr i Gram Lergrav. I laboratoriet og museets udstilling undersøger vi fossiler af mange forskellige dyr. Deltage i efetrårsferien i uge 42 Vælg mellem: Mandag, tirsdag, onsdag, torsdag og fredag (max. to ferieklubdage pr. deltager) Kl. 10:00-15:00 Tema: Fra laboratorium til grav I denne ferie leder fossiljagtklubben efter nogle af de særlige fossiler, som vi kigger på i laboratoriet og udstillingerne inden vi går i graven. Nogle fossiler kan vi finde bestemte steder i graven og vi skal i fællesskab finde stederne og lede efter og udgrave de udvalgte fossiler. Programmet er det samme alle fem dage. Der er plads til 25 på holdet hver gang. Vi arbejder i mindre grupper, som vil være aldersinddelt. Fossiljagtklubben bliver ledet af museumsformidler og superfossiljæger Asbjørn Holm. Det er gratis at deltage, men tilmelding er påkrævet. Bliver du forhindret i at deltage, skal du melde afbud hurtigst muligt, så andre kan blive tilbudt pladsen. Afbud meldes direkte til Asbjørn Holm på mail asho@msj.dk Læs mere om Fossiljagtklubben i Gram Lergrav og praktisk information her Gram Lergrav - Palæontologi Lergravsvejs 2, 6510 Gram
En rundvisning på Gram Slot omfatter en spændende tur rundt på slottet og på den tilhørende avlsgård, Gramgård.
Undervejs fortæller vi om stedets historie, om landbruget, om Sanne og Svend Brodersens køb af slottet, deres planer og visioner for Gram Slot samt de igangværende projekter, der altid er på et stort gods. Sidst men ikke mindst fortæller vi også om slottets spøgelse, den gale grevinde, Anna Sophie Schack.
*Ved større arrangementer såsom julemarked på Gram Slot er rundvisningen om lørdagen kl. 10.00 aflyst. Er du i tvivl kontakt os på 74 82 00 40 (tast 1).
Praktisk info:
Varighed: 1,5 time
Rundvisningen foregår på dansk
Mødested på slottet - Slotsvej 54 (Parkering - Slotsvej 56)
*Ved større arrangementer såsom julemarked på Gram Slot er rundvisningen om lørdagen kl. 10.00 aflyst. Er du i tvivl kontakt os på 74 82 00 40 (tast 1).
Praktisk info:
Varighed: 1,5 time
Rundvisningen foregår på dansk
Mødested på slottet - Slotsvej 54 (Parkering - Slotsvej 56)
Pris: Entré: 164-210 kr
Køb/bestil billet
Aktivitetshuset Bispen
Bispebroen 3, Haderslev
Arrangør:
NyfaBooks
Et spændende, overraskende og lærerigt foredrag med cand.psych Frida Nøddebo Nyrup.
Foredragets hovedformål er at give forældre og professionelle omkring børn indblik i nyere viden om børns følelsesmæssige og seksuelle udvikling med henblik på, at kunne støtte børn i retning af sunde udviklinger. Børn er først ved at lære de sociale normer og regler, og det er de voksnes opgave at være på sidelinjen.
Da børn netop er ved at lære, kommer de fra tid til anden til at overskride hinandens grænser, og Frida præsenterer sin viden illustreret med konkrete hverdagseksempler, som vil ruste os alle til bedre at kunne håndtere børn, der overskrider de sociale normer og evt. krænker andre børn.
I oplægget lægger Frida ud med børns følelsesmæssige udvikling. Hun har gode eksempler på, hvordan voksne bedst agerer, når et barn fx smider sig skrigende på gulvet, for at få sin vilje. I den forbindelse kommer hun ind på vigtigheden af, at den voksne tør være der og evner at støtte barnet i at finde ro og acceptere et afslag.
Her er det vigtigt, at den voksne ser, at det ikke handler om den konkrete situation, men om en opgave, som er større og vigtigere end den konkrete situation: nemlig at give barnet mulighed for at udvikle kontrol over eget følelsesliv.
Dernæst taler Frida om børns kropslige nysgerrighed. Frida vil tale om og eksemplificere, hvordan vi som voksne bedst agerer, så vi støtter en sund seksuel udvikling med gode social-seksuelle kompetencer, som kommer børnene og hele vores samfund til gode, når børnene bliver ældre. Børnene skal med andre ord gradvist lære og ikke mindst integrere de kulturelle regler og normer.
I Danmark har vi ikke tradition for at støtte de mindre børns seksuelle udvikling, og vi kritiseres i diverse rapporter for vores seksualundervisning i vores skoler (Amnesty International, 2019; Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, 2019). Vi får til nød talt med børn og unge om forplantning, beskyttelse osv, men det at tale med børn og unge om deres tanker og indre oplevelser, har vi typisk allerede signaleret til børnene i en meget tidligere alder, at det ikke er noget, der skal tales med voksne om. Hvis ikke vi som voksne omkring børn formår at støtte, vejlede og evt korrigere, kan det få alvorlige konsekvenser for børns senere liv.
I Tyskland har man en langt mere åben tilgang til børns seksuelle udvikling og arbejder ud fra de forståelser, der gør sig gældende i Comprehensive Sexuality Education (CSE) og man har fx gennem flere år kunnet se en række konkrete positive resultater af denne type seksualundervisning i de tyske skoler (Hessling & Brockschmidt, 2015), mens også andre kilder som fx UNESCO (2019) og Vanwesenbeeck, Westeneng, de Boer, Reinders & van Zorge (2016), henviser til at Comprehensive Sexuality Education (CSE) generelt viser at have konkrete positive betydninger, når børnene bliver unge.
CSE gennem barndommen bidrager til følgende hos de unge:
Alt i alt finder Frida Nøddebo Nyrup det særdeles vigtigt, at vi som samfund får kigget på den aktuelle kultur omkring de voksnes rolle i børns følelsesmæssige og seksuelle udvikling. Fridas foredrag bidrager med tanker i den retning.
KORT OM FRIDA NØDDEBO NYRUP
Frida er uddannet cand.psych og familieterapeut. Hun er tidligere lektor ved University College og medudvikler af det nationalt obligatoriske modul: "Køn, Seksualitet og Mangfoldighed" på pædagoguddannelserne i Danmark. Dertil har hun i mere end 30 år arbejdet intenst med den følelsesmæssige og den seksuelle udvikling.
EVALUERINGER
Frida har afholdt kurser og foredrag rettet mod fagpersoner, der arbejder med unge og som fx skal undervise i seksualitet.
Her får hun udelukkende rigtig gode tilbagemeldinger, som fx:
Signe Irminger, Nyborg Gymnasium:
Hvad tog du med dig? "Virkelig gode og relevante oplæg, spændende diskussioner, super kursus"
Yderligere kommentarer: "Frida har enorm stor viden på området og er en dygtig formidler. Jeg er blevet meget klogere på unges seksuelle og kønsmæssige udvikling og meget mere bevidst om min egen praksis som underviser og tilrettelægger af seksualundervisning - jeg anbefaler på det varmeste Fridas Kurser"
Anne Lund, Marielundskolen, Kolding
Hvad tog du med dig? "En grundlæggende viden om børn og unges seksuelle udvikling set ud fra helhedsperspektiv. Ny viden om kønsidentitet."
Yderligere kommentarer: "Kurset giver en dækkende introduktion til børn og unges seksuelle udvikling - evidensbaseret med et omfattende kildemateriale. Desuden gives der mulighed for at tage praksiseksempler op undervejs."
Mette Gravesen, Marielundskolen, Kolding
Hvad tog du med dig? "At børn og unge også udvikler sig gennem grænseoverskridende adfærd, og at det er i disse situationer, man kan vejlede og potentielt ændre adfærd."
Yderligere kommentarer: "Som seksualvejleder ville det være rart, hvis alle personaler på skolen blev grunduddannet i at kunne samtale med eleverne, om emner, der relaterer sig til seksualundervisning. Tænk hvis vi kunne mindske skam og tabu for vores unge mennesker."
LITTERATUR:
Amnesty International. (2019). "Give us respect and justice!" Overcoming barriers to justice for women rape survivors in Denmark. https://www.amnesty.org/download/Documents/EUR1897842019ENGLISH.PDF
Chapa, H. O., Fish, J. T., Hagar, C., & Wilson, T. (2020). Prevalence of Female Sexual Dysfunction among Women Attending College Presenting for Gynecological Care at a University Student Health Center. Journal of American College Health, 68(1), 52-60.
Hessling, A., & Brockschmidt, L. (2015). Sexuality education in Germany: An effective inter-vention to support the sexual and reproductive health (SRH) of people across the lifespan. Entre Nous, 82, 20-21.
Jensen, H. A. R., Davidsen, M., Møller, S. R., Román, J. E. I., Kragelund, K., Christensen, A. I., & Ekholm, O. (2022). Danskernes Sundhed - Den Nationale Sundhedsprofil 2021. Sundhedsstyrelsen. https://www.sst.dk/da/Udgivelser/2022/Danskernes-sundhed
Kristensen, E. (2019a). Seksualitet og psykisk sygdom. I C. Graugaard, A. Giraldi, & B. Møhl (Red.), Sexologi. Faglige perspektiver på seksualitet. (s. 501-525). Munksgaard.
Ottosen, M. H., & Østergaard, S. V. (2024). Danskeres erfaringer med sexistisk adfærd og omgivelsernes reaktioner. https://www.vive.dk/media/pure/4z6b82rv/24912477
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet. (2019). Evaluering af Sundheds- og Seksualundervisning og Familiekundskab (SSF). https://www.uvm.dk/aktuelt/nyheder/uvm/2019/jan/190118-sundheds--og-seksualundervisningen-halter-efter-i-grundskolen
UNESCO. (2019). Comprehensive-sexuality-education of good quality encourages positive gender norms. https://en.unesco.org/news/new-paper-busts-myths-about-comprehensive-sexuality-education
Vanwesenbeeck, I., Westeneng, J., de Boer, T., Reinders, J., & van Zorge, R. (2016). Lessons learned from a decade implementing Comprehensive Sexuality Education in resource poor settings: The World Starts With Me. Sex Education, 16(5), 471-486
Da børn netop er ved at lære, kommer de fra tid til anden til at overskride hinandens grænser, og Frida præsenterer sin viden illustreret med konkrete hverdagseksempler, som vil ruste os alle til bedre at kunne håndtere børn, der overskrider de sociale normer og evt. krænker andre børn.
I oplægget lægger Frida ud med børns følelsesmæssige udvikling. Hun har gode eksempler på, hvordan voksne bedst agerer, når et barn fx smider sig skrigende på gulvet, for at få sin vilje. I den forbindelse kommer hun ind på vigtigheden af, at den voksne tør være der og evner at støtte barnet i at finde ro og acceptere et afslag.
Her er det vigtigt, at den voksne ser, at det ikke handler om den konkrete situation, men om en opgave, som er større og vigtigere end den konkrete situation: nemlig at give barnet mulighed for at udvikle kontrol over eget følelsesliv.
Dernæst taler Frida om børns kropslige nysgerrighed. Frida vil tale om og eksemplificere, hvordan vi som voksne bedst agerer, så vi støtter en sund seksuel udvikling med gode social-seksuelle kompetencer, som kommer børnene og hele vores samfund til gode, når børnene bliver ældre. Børnene skal med andre ord gradvist lære og ikke mindst integrere de kulturelle regler og normer.
I Danmark har vi ikke tradition for at støtte de mindre børns seksuelle udvikling, og vi kritiseres i diverse rapporter for vores seksualundervisning i vores skoler (Amnesty International, 2019; Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, 2019). Vi får til nød talt med børn og unge om forplantning, beskyttelse osv, men det at tale med børn og unge om deres tanker og indre oplevelser, har vi typisk allerede signaleret til børnene i en meget tidligere alder, at det ikke er noget, der skal tales med voksne om. Hvis ikke vi som voksne omkring børn formår at støtte, vejlede og evt korrigere, kan det få alvorlige konsekvenser for børns senere liv.
I Tyskland har man en langt mere åben tilgang til børns seksuelle udvikling og arbejder ud fra de forståelser, der gør sig gældende i Comprehensive Sexuality Education (CSE) og man har fx gennem flere år kunnet se en række konkrete positive resultater af denne type seksualundervisning i de tyske skoler (Hessling & Brockschmidt, 2015), mens også andre kilder som fx UNESCO (2019) og Vanwesenbeeck, Westeneng, de Boer, Reinders & van Zorge (2016), henviser til at Comprehensive Sexuality Education (CSE) generelt viser at have konkrete positive betydninger, når børnene bliver unge.
CSE gennem barndommen bidrager til følgende hos de unge:
- En mere velovervejet samleje-debut
- En senere samleje-debut
- Færre seksualpartnere
- Bedre til at beskytte sig mod graviditet
- Bedre til at beskytte sig mod kønssygdomme
- Mere ligestilling
- Større forståelse og respekt for rettigheder omkring køn og seksuel orientering
- Selvstændig og kritisk stillingtagen i forhold til deltagelse i seksuelle aktiviter
Alt i alt finder Frida Nøddebo Nyrup det særdeles vigtigt, at vi som samfund får kigget på den aktuelle kultur omkring de voksnes rolle i børns følelsesmæssige og seksuelle udvikling. Fridas foredrag bidrager med tanker i den retning.
KORT OM FRIDA NØDDEBO NYRUP
Frida er uddannet cand.psych og familieterapeut. Hun er tidligere lektor ved University College og medudvikler af det nationalt obligatoriske modul: "Køn, Seksualitet og Mangfoldighed" på pædagoguddannelserne i Danmark. Dertil har hun i mere end 30 år arbejdet intenst med den følelsesmæssige og den seksuelle udvikling.
EVALUERINGER
Frida har afholdt kurser og foredrag rettet mod fagpersoner, der arbejder med unge og som fx skal undervise i seksualitet.
Her får hun udelukkende rigtig gode tilbagemeldinger, som fx:
Signe Irminger, Nyborg Gymnasium:
Hvad tog du med dig? "Virkelig gode og relevante oplæg, spændende diskussioner, super kursus"
Yderligere kommentarer: "Frida har enorm stor viden på området og er en dygtig formidler. Jeg er blevet meget klogere på unges seksuelle og kønsmæssige udvikling og meget mere bevidst om min egen praksis som underviser og tilrettelægger af seksualundervisning - jeg anbefaler på det varmeste Fridas Kurser"
Anne Lund, Marielundskolen, Kolding
Hvad tog du med dig? "En grundlæggende viden om børn og unges seksuelle udvikling set ud fra helhedsperspektiv. Ny viden om kønsidentitet."
Yderligere kommentarer: "Kurset giver en dækkende introduktion til børn og unges seksuelle udvikling - evidensbaseret med et omfattende kildemateriale. Desuden gives der mulighed for at tage praksiseksempler op undervejs."
Mette Gravesen, Marielundskolen, Kolding
Hvad tog du med dig? "At børn og unge også udvikler sig gennem grænseoverskridende adfærd, og at det er i disse situationer, man kan vejlede og potentielt ændre adfærd."
Yderligere kommentarer: "Som seksualvejleder ville det være rart, hvis alle personaler på skolen blev grunduddannet i at kunne samtale med eleverne, om emner, der relaterer sig til seksualundervisning. Tænk hvis vi kunne mindske skam og tabu for vores unge mennesker."
LITTERATUR:
Amnesty International. (2019). "Give us respect and justice!" Overcoming barriers to justice for women rape survivors in Denmark. https://www.amnesty.org/download/Documents/EUR1897842019ENGLISH.PDF
Chapa, H. O., Fish, J. T., Hagar, C., & Wilson, T. (2020). Prevalence of Female Sexual Dysfunction among Women Attending College Presenting for Gynecological Care at a University Student Health Center. Journal of American College Health, 68(1), 52-60.
Hessling, A., & Brockschmidt, L. (2015). Sexuality education in Germany: An effective inter-vention to support the sexual and reproductive health (SRH) of people across the lifespan. Entre Nous, 82, 20-21.
Jensen, H. A. R., Davidsen, M., Møller, S. R., Román, J. E. I., Kragelund, K., Christensen, A. I., & Ekholm, O. (2022). Danskernes Sundhed - Den Nationale Sundhedsprofil 2021. Sundhedsstyrelsen. https://www.sst.dk/da/Udgivelser/2022/Danskernes-sundhed
Kristensen, E. (2019a). Seksualitet og psykisk sygdom. I C. Graugaard, A. Giraldi, & B. Møhl (Red.), Sexologi. Faglige perspektiver på seksualitet. (s. 501-525). Munksgaard.
Ottosen, M. H., & Østergaard, S. V. (2024). Danskeres erfaringer med sexistisk adfærd og omgivelsernes reaktioner. https://www.vive.dk/media/pure/4z6b82rv/24912477
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet. (2019). Evaluering af Sundheds- og Seksualundervisning og Familiekundskab (SSF). https://www.uvm.dk/aktuelt/nyheder/uvm/2019/jan/190118-sundheds--og-seksualundervisningen-halter-efter-i-grundskolen
UNESCO. (2019). Comprehensive-sexuality-education of good quality encourages positive gender norms. https://en.unesco.org/news/new-paper-busts-myths-about-comprehensive-sexuality-education
Vanwesenbeeck, I., Westeneng, J., de Boer, T., Reinders, J., & van Zorge, R. (2016). Lessons learned from a decade implementing Comprehensive Sexuality Education in resource poor settings: The World Starts With Me. Sex Education, 16(5), 471-486
Pris:
Køb/bestil billet
Museum Sønderjylland - Gram Lergrav - Palæontologi
Lergravsvej 2, Gram
Arrangør:
Museum Sønderjylland
Denne aften vil foredraget handle om Teleskoper - vores øje til universet.
Gram Lergrav inviterer indenfor til naturvidenskabelige foredrag i samarbejde med Aarhus Universitet. Denne aften vil foredraget handle om teleskopet - vores øje til universet ved Hans Buhl og Hans Kjeldsen Teleskoperne giver os ikke bare flotte billeder, men kan også give os viden om bl.a. big bang og universets udvidelse, samt om stjerners grundstofindhold og deres exoplaneter. Hør om teleskopets historie og hvordan det er nøglen til at forstå universet. Menneskets syn på universet blev ændret for altid, da den italienske fysiker og astronom Galileo Galilei for godt 400 år siden rettede en primitiv kikkert mod nattehimlen. For han så detaljer på himlen, som intet øje før havde set. Siden da har udviklingen af astronomiske teleskoper til stadighed flyttet grænsen for vores erkendelse af universet. Teleskoperne giver os ikke bare flotte billeder. Ved at analysere det lys som forskellige teleskoper indfanger kan vi også få viden om bl.a. big bang og universets udvidelse, om galaksers rotation, om stjerners grundstofindhold, temperatur og opbygning - og om de har exoplaneter omkring sig. Hør museumsinspektør i videnskabshistorie Hans Buhl og astrofysiker Hans Kjeldsen om kikkertens udvikling, og hvordan den virker. De giver også eksempler på nogle af de fascinerende objekter og fænomener i universet, som vi kan se takket være vor tids avancerede teleskoper, både jordbaserede kæmpeteleskoper og James Webb-rumteleskopet. I foredraget får du altså ikke kun historien om kikkerten men også fortællingen om hvordan den har hjulpet os til vores nuværende forståelse af universet. Med foredragsserien Offentlige foredrag i Naturvidenskab kan du komme tættere på de nyeste opdagelser og erkendelser inden for naturvidenskab. Foredraget foregår inde på museet via livestream direkte fra Aarhus. Det er gratis at deltage i foredraget. Du kan reservére din plads nedenfor. Offentlige foredrag i Naturvidenskab, Aarhus Universitet Gram Lergrav - Palæontologi Lergravsvej 2, 6510 Gram
Teleskoperne giver os ikke bare flotte billeder, men kan også give os viden om bl.a. big bang og universets udvidelse, samt om stjerners grundstofindhold og deres exoplaneter. Hør om teleskopets historie og hvordan det er nøglen til at forstå universet.
Menneskets syn på universet blev ændret for altid, da den italienske fysiker og astronom Galileo Galilei for godt 400 år siden rettede en primitiv kikkert mod nattehimlen. For han så detaljer på himlen, som intet øje før havde set. Siden da har udviklingen af astronomiske teleskoper til stadighed flyttet grænsen for vores erkendelse af universet.
Teleskoperne giver os ikke bare flotte billeder. Ved at analysere det lys som forskellige teleskoper indfanger kan vi også få viden om bl.a. big bang og universets udvidelse, om galaksers rotation, om stjerners grundstofindhold, temperatur og opbygning - og om de har exoplaneter omkring sig.
Hør videnskabshistoriker Hans Buhl og astrofysiker Hans Kjeldsen fortælle om kikkertens udvikling, og hvordan den virker. De giver også eksempler på nogle af de fascinerende objekter og fænomener i universet, som vi kan se takket være vor tids avancerede teleskoper, både jordbaserede kæmpeteleskoper og James Webb-rumteleskopet.
I foredraget får du altså ikke kun historien om kikkerten men også fortællingen om hvordan den har hjulpet os til vores nuværende forståelse af universet.
Læs mere om foredraget, se billeder og læs om evt. pladsreservation
Foredraget streames live fra Aarhus Universitet og er led i serien Offentlige foredrag i Naturvidenskab som arrangeres af Aarhus Universitet og udbydes i samarbejde med værter i en række byer og Carlsbergfondet.
Hvis du vil modtage bonusmateriale og tippes om kommende foredrag, så følg foredragenes nyhedsbrev eller sociale medier.
Teleskoperne giver os ikke bare flotte billeder. Ved at analysere det lys som forskellige teleskoper indfanger kan vi også få viden om bl.a. big bang og universets udvidelse, om galaksers rotation, om stjerners grundstofindhold, temperatur og opbygning - og om de har exoplaneter omkring sig.
Hør videnskabshistoriker Hans Buhl og astrofysiker Hans Kjeldsen fortælle om kikkertens udvikling, og hvordan den virker. De giver også eksempler på nogle af de fascinerende objekter og fænomener i universet, som vi kan se takket være vor tids avancerede teleskoper, både jordbaserede kæmpeteleskoper og James Webb-rumteleskopet.
I foredraget får du altså ikke kun historien om kikkerten men også fortællingen om hvordan den har hjulpet os til vores nuværende forståelse af universet.
Læs mere om foredraget, se billeder og læs om evt. pladsreservation
Foredraget streames live fra Aarhus Universitet og er led i serien Offentlige foredrag i Naturvidenskab som arrangeres af Aarhus Universitet og udbydes i samarbejde med værter i en række byer og Carlsbergfondet.
Hvis du vil modtage bonusmateriale og tippes om kommende foredrag, så følg foredragenes nyhedsbrev eller sociale medier.
Pris: Entré: 85 kr
Køb/bestil billet
Museum Sønderjylland - Arkæologi Haderslev
Dalgade 7, Haderslev
Arrangør:
Museum Sønderjylland
I foredraget er der fokus på jernalderkvinder på rejse.
Migration er ikke et nyt fænomen. Mennesker er til alle tider rejst, flyttet, flygtet - såvel i større eller mindre grupper, endda hele folkeslag - men også som familier og individer. Både mænd, kvinder og børn rejste. Ud over at være en vigtig del af en individuel livshistorie, bliver enkelte menneskers rejser samlet set en del af en større fortælling om samfunds mobilitet og interaktion - både før og nu. Fra vore breddegrader findes der ingen rejseberetninger fra forhistorisk tid, men til gengæld er de arkæologiske levn fyldt med information, der kan belyse mobilitet og migration. Gravfundene er særligt velegnede som kilde. Bedst er det, hvis der er bevaret humant knoglemateriale, så man kan analysere gener og isotoper. Men det er sjældent tilfældet, særligt i Syd- og Sønderjylland. I stedet må vi ty til de genstande, der findes i gravene, for de kan også være med til at løfte sløret for, om der er tale om tilflyttere eller lokale. I foredraget er der fokus på jernalderkvinder på rejse. Ud fra forskellige eksempler fra det sydskandinaviske område fortælles om, hvordan der kan gemme sig en slags "kode" i kvindegravene om kvindernes identitet og oprindelse. Her er dragtudstyr og smykker vigtige. Hvorfor kvinderne rejste, ved vi ikke. En grund kunne være, at de indgik i ægteskaber langt fra deres hjemegn. De var gifteklar og hjemmefra! Foredraget er ved Museumsinspektør Lene Heidemann Lutz, Museum Sønderjylland Foredraget er i samarbejde med Sønderjyllands Amatørarkæologer og Folkeuniversitetet. Foto: Fra Stenderup/Gryden, grav 26. Foto: Jørgen Andersen, Museum Sønderjylland